Multidisciplinar - MUL

Altas habilidades e superdotação

Esta disciplina aborda os principais conceitos, ideias e debates acerca do que se entende por Altas Habilidades/Superdotação (AHSD) no meio escolar e acadêmico nacional e internacional. Traz um suporte teórico e prático para que se possa compreender, identificar e atender pessoas com indicadores de AHSD nas instituições de ensino, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, enfatizando a inclusão, a diversidade e a acessibilidade.

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Duração

30h

Módulos

3

Nível

Básico

Pré-requisitos

Nenhum

Módulo 1 - Conceitos e Políticas Públicas

Unidade 1: Conceitos
Unidade 2: Legislação
Unidade 3: Mitos sobre AHSD
Unidade 4: Inteligência
Unidade 5: AHSD - TEORIA DE RENZULLI
Contém 5 vídeos, 1 atividade

Módulo 2 - Identificação e Pesquisa

Unidade 1: Estratégias de Identificação do Aluno com Altas Habilidades/Superdotação
Unidade 2: Identificação por Provisão
Unidade 3: Especificidades
Unidade 4: Assincronia
Unidade 5: Características Intelectuais, Emocionais e Sociais do Aluno com Altas Habilidades/ Superdotação
Contém 5 vídeos, 1 atividade

Módulo 3 - Atendimento e Inovação

Unidade 1: Práticas educacionais de atendimento ao aluno com altas habilidades/ superdotação
Unidade 2: Diferentes Formas De Aceleração
Unidade 3: Atividades De Um Programa De Contexto Enriquecido
Unidade 4: Cuidados Na Implementação De Programas E Atividades Para Alunos Com Altas Habilidades/Superdotação
Unidade 5: Família e Escola
Contém 5 vídeos, 1 atividade

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE - IFSUL | 2023/2

Flávio Luís Barbosa Nunes
Reitor
Rodrigo Nascimento da Silva
Pró-reitor de Ensino
Jander Luis Fernandes Monks
Chefe de Departamento de Educação a Distância e Novas Tecnologias
Rosélia Souza de Oliveira
Coordenadora da Coordenadoria de Produção de Tecnologias Educacionais
Coordenadora Geral da Rede e-Tec Brasil no âmbito do IFSul
Everton Maksud Medeiros
Coordenação Adjunta da Rede e-Tec Brasil no âmbito do IFSul
Daiani Nogueira Luche
Coordenadoria de Projetos Especiais
Margarete Hirdes Antunes
Técnica em Assuntos Educacionais

COORDENAÇÃO DE ELABORAÇÃO DO CURSO MOOC

Rosélia Souza de Oliveira
Coordenadora Geral

CONTEÚDO E APRESENTAÇÃO

Lúcia Lamb
Conteudista(s)
Material oriundo do curso Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado - PLAFOR, os créditos dos demais profissionais envolvidos no projeto original constam no vídeo.

REVISÃO PEDAGÓGICA E LINGUÍSTICA

Ana Paula de Araujo Cunha
Assessoria Coordenação de Revisão Pedagógica

EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DA COORDENADORIA DE PRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

João José de Moraes Vetromila
Design Instrucional
Ariane da Silva Behling
Lucia Elena Koth Sedrez
Design Gráfico e Digital
José Pedro Minho Mello
Operador de Controle Mestre
Camila Zurchimitten Barbachã
Eduardo Walerko Moreira
Edição de Áudio e Vídeo
Andressa Oliveira da Silveira
Ailime Ferreira Rodrigues
Alessander Osório
Andressa Oliveira da Silveira
Elvis Galarça Menezes Mendes
Everton Cézar Silva da Silva
Geancarlo Maydana
Guilherme Rego Rockembach
Henrique dos Santos Ferreira
Ítalo Nolasco Ramos
Lucas Barreiro Agostini
Luís Fernando da Silva Mendes
Narusci dos Santos Bastos
Ray Bezerra Gonçalves
Desenvolvimento e Suporte AVA