Licenciatura em Matemática

Formar licenciado em Matemática para docência nos Ensino Fundamental e Médio, dotados de valores, habilidades, saberes e conhecimentos necessários para promover o raciocínio lógico e a postura crítica e humanística, e desta forma, vir a contribuir através de sua prática, com um ensino de qualidade na Educação Básica.

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Duração

3.235h

Semestre

Nível

Ensino superior

Pré-requisitos

Ensino Médio Completo

Imagem com úmero do semestre 1

Educação a distância: teoria e prática
Matemática elementar I
Metodologia científica e de extensão em educação
Geometria Plana
Seminário de pesquisa e prática I

Imagem com úmero do semestre 2

Matemática elementar II
Geometria espacial
Laboratório de ensino de matemática I
Currículo, gestão e planejamento
Seminário de pesquisa e prática II

Imagem com úmero do semestre 3

Matemática discreta
Geometria analítica
Laboratório de ensino de matemática II
Filosofia da educação
Seminário de pesquisa e prática III

Imagem com úmero do semestre 4

Cálculo diferencial
Álgebra linear
Epistemologias
Teorias do ensino e da aprendizagem
Seminário de pesquisa e prática IV

Imagem com úmero do semestre 5

Cálculo integral
Conjunto numéricos
Tecnologias no ensino de matemática I
Práticas de ensino e avaliação em educação
Prática extensionista I
Estágio supervisionado I

Imagem com úmero do semestre 6

Cálculo de várias variáveis
Sequências e séries
Educação especial na perspectiva da educação inclusiva
História da educação no Brasil
Prática extensionista II
Estágio supervisionado II

Imagem com úmero do semestre 7

Equações diferenciais ordinárias
Física I
Língua portuguesa do Brasil: Leitura e Produção Textual
Políticas públicas em educação no Brasil
Prática extensionista III
Estágio supervisionado III

Imagem com úmero do semestre 8

Física II
Tecnologias no ensino de matemática II
LIBRAS
Sociologia da educação
Prática extensionista IV
Estágio supervisionado IV

Imagem com úmero do semestre 8

Estruturas algébricas
Matemática financeira
Educação, diversidade e relações étnico-raciais
Educação de jovens e adultos
Trabalho de conclusão de curso I – projeto de pesquisa

Imagem com úmero do semestre 8

História da matemática
Introdução à estatística e probabilidade
Gestão ambiental
Trabalho de conclusão de curso II – artigo final

CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS 3.235h
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 90h
ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS DE APROFUNDAMENTO DE ESTUDOS 400h
ESTÁGIO CURRICULAR 405h
CARGA HORÁRIA TOTAL 3235h

CAMPO DE ATUAÇÃO


É esperado que este profissional seja capaz de analisar as problemáticas do mundo atual em constante transformação e, através de sua formação matemática, constituir-se em agente de transformação, colocando em diálogo o ensino, a pesquisa e a extensão.

Na atuação deste profissional, destacam-se as seguintes atividades:

Na atuação deste profissional, destacam-se as seguintes atividades:
1) atuar como docente na Educação Básica (nas séries finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio);
2) atuar na gestão escolar;
3) continuar estudos de pós-graduação nas áreas de Matemática e/ou Educação;
4) atuar na educação superior, segundo a legislação, em atividades docentes, em pesquisas científicas em Educação, em Matemática e, particularmente, na interrelação entre estas.

CAMPUS MATRICULANTE: SAPUCAIA DO SUL



DOCUMENTAÇÃO

2023/2 documentação

PROJETO PEDAGÓGICO

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Polos da oferta 2023


INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE - IFSUL

Flávio Luís Barbosa Nunes
Reitor
Rodrigo Nascimento da Silva
Pró-reitor de Ensino
Leonardo Betemps Kontz
Diretora de Políticas de Ensino e Inclusão
Flávio Edney Macuglia Spanemberg
Coordenação de Graduação
Jander Luis Fernandes Monks
Chefe de Departamento de Educação a Distância e Novas Tecnologias
Ricardo Villas Boas
Coordenador Geral da Universidade Aberta do Brasil
Marla Sopeña
Coordenadora Adjunta da Universidade Aberta do Brasil
Patricia Eltz
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática